天津在职研究生网|在职考研门户 » 教育硕士报考指南

2011在职研究生教育硕士报考条件

天津在职研究生网 — Mon, 09 May 2011 02:24:20 +0000

（一）在职教育硕士报考条件

2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

（二）在职教育硕士招生领域

设教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

各教育硕士招生单位自行确定招生领域，须于5月底前以书面形式向全国教育专业学位教育指导委员会进行招生领域备案。

（三）在职教育硕士考试科目

政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、俄语、日语）、教育学、心理学全国联考；专业基础课由各招生单位自行命题，考试时间与全国联考时间相同，招生单位应将有关考试信息通知考生，或在其招生网站或招生简章中注明。

考试语种为俄语、日语的考生，限报内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、吉林师范大学。

推荐：

2010招收在职教育硕士专业学位具体事宜

天津在职研究生网 — Sun, 20 Jun 2010 05:48:08 +0000

教育硕士（Ed.M）

（一）报考条件

2007年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

（二）招生领域

各教育硕士研究生培养院校只能在已获全国教育专业学位教育指导委员会批准本校招生的学科领域招生，并须于6月底前以书面形式向全国教育专业学位教育指导委员会上报招生领域进行备案。

（三）考试科目

考试语种为俄语、日语的考生，限报内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学。

教育硕士招生限额及招生院校

天津在职研究生网 — Sun, 11 Apr 2010 08:43:52 +0000

国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）三年（含）以上（一般截止到报考当年7月31日）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

序号	学校	名额	招生简章
1	北京师范大学	自定*
2	首都师范大学	275
3	天津师范大学	自定*
4	河北大学	50
5	河北师范大学	自定*
6	山西大学	150
7	山西师范大学	160
8	内蒙古师范大学	自定*
9	辽宁师范大学	200
10	沈阳师范大学	200
11	渤海大学	100
12	延边大学	自定*
13	东北师范大学	自定*
14	吉林师范大学	65
15	哈尔滨师范大学	160
16	华东师范大学	自定*
17	上海师范大学	自定*
18	苏州大学	自定*
19	南京师范大学	自定*
20	徐州师范大学	230
21	扬州大学	自定*
22	浙江大学	150
23	浙江师范大学	270
24	杭州师范大学	160
25	宁波大学	65
26	安徽师范大学	300
27	福建师范大学	300
28	江西师范大学	200
29	山东师范大学	300
30	曲阜师范大学	自定*

序号	学校	名额	招生简章
31	聊城大学	150
32	鲁东大学	150
33	河南大学	150
34	河南师范大学	200
35	华中科技大学	35
36	华中师范大学	300
37	湖北大学	100
38	湖南大学	50
39	湖南师范大学	190
40	湖南科技大学	100
41	中山大学	自定*
42	华南师范大学	自定*
43	广州大学	150
44	深圳大学	55
45	广西师范大学	295
46	西南大学	自定*
47	四川师范大学	255
48	重庆师范大学	160
49	西华师范大学	150
50	贵州师范大学	150
51	云南师范大学	200
52	西藏大学	40
53	陕西师范大学	300
54	西北师范大学	300
55	青海师范大学	自定*
56	宁夏大学	150
57	新疆师范大学	55

09年招收在职教育硕士专业学位具体事宜

天津在职研究生网 — Mon, 08 Jun 2009 08:55:46 +0000

09年招收在职教育硕士专业学位具体事宜

教育硕士（Ed.M）

（一）报考条件

2006年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

（二）招生领域

设教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育等17个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

各教育硕士研究生培养院校只能在已获全国教育硕士专业学位教育指导委员会批准本校招生的学科领域招生，并须于6月底前以书面形式向全国教育硕士专业学位教育指导委员会上报招生领域进行备案。

（三）考试科目

教育硕士与教育学硕士有什么区别？

天津在职研究生网 — Fri, 05 Jun 2009 02:26:32 +0000

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。

为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。