各省、自治区、直辖市学位委员会，国务院有关部委教育（人教、科教）司（局），中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院、中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，教育部学位与研究生教育发展中心，有关学位授予单位：

现将2012年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试（以下分别简称“外国语水平考试”、“学科综合水平考试”）工作的有关事项通知如下：

一、外国语水平考试的语种和学科综合水平考试的学科范围

（一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。

以同等学力申请硕士学位人员（以下简称“同等学力人员”）均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。

申请外国语专业硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。对于获学士学位时为外国语专业的同等学力人员申请外国语专业的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。

全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，由各学位授予单位自行组织。

（二）学科综合水平考试的学科范围：

学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书情报与档案管理等33个学科。在这些学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除要通过学位授予单位按研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。

二、考试时间

2012年5月27日（星期日）上午9时至11时30分为外国语水平考试时间；下午2时30分至5时30分为学科综合水平考试时间。

三、考试报名、命题、考务及阅卷工作

自2012年起，外国语水平考试和学科综合水平考试的报名、考务组织和管理工作通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（以下简称“信息平台”）进行。

学位授予单位要严格按照《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员申请硕士学位有关规定的通知》（学位办〔2011〕57号）和《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办〔2011〕70号）的规定和要求受理同等学力人员申请硕士学位工作。

报名参加外国语水平考试和学科综合水平考试的考生，必须是已通过学位授予单位资格审查并进入了“信息平台”的申请人，即考生应具备以下资格：

1．已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（即2009年3月底以前获得学士学位），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。对已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。

2．本人在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查被确定具有申请硕士学位资格。

凡进入“信息平台”的申请人，须在每年3月20日前通过“信息平台”申请参加考试的语种或学科、参加考试的地点。考生一般应在接受其硕士学位申请的学位授予单位所在省（自治区、直辖市）参加考试。如有特殊情况，需申请在工作单位所在地参加考试的，必须经接受其硕士学位申请的学位授予单位同意。

学位授予单位要认真核对考生的资格、报考语种或学科以及参加考试的地点等信息。发现不符的或有弄虚作假的要及时纠正或取消申请资格。

外国语水平和学科综合水平考试的报名信息的汇总、命题、考务及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“学位中心”）组织实施，相关工作的具体安排由“学位中心”另行通知。

各省、自治区、直辖市学位与研究生教育主管部门根据“学位中心”的统一安排，组织本地区的考务工作。

四、考试大纲及指南

所有语种和学科的考试大纲及指南均由高等教育出版社出版发行。其中考古学、中国史、世界史三个学科以《同等学力人员申请硕士学位历史学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；软件工程学科以《同等学力人员申请硕士学位计算机科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；城乡规划学和风景园林学二个学科以《同等学力人员申请硕士学位建筑学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；护理学学科以《同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；图书情报与档案管理学科以《同等学力人员申请硕士学位图书馆、情报与档案管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据。

所用语种和学科对应的考试大纲及指南的版本：

动力工程及工程热物理、电气工程、作物学等学科使用第一版；哲学、中国语言文学、历史学、生物学、机械工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、建筑学、农林经济管理和图书馆、情报与档案管理等学科使用第二版；教育学、政治学、社会学、心理学、新闻传播学、地理学、计算机科学与技术、管理科学与工程、工商管理和公共管理等学科使用第三版；经济学、临床医学和法语等学科（语种）使用第四版；英语、德语和日语等语种以及法学学科使用第五版；俄语使用第六版。

五、成绩下达和公布

考生考试成绩将下发至有关学位授予单位。考生、学位授予单位及用人部门也可通过“信息平台”查询考生的考试成绩及相关信息。

六、其它

（一）“学位中心”要根据国家关于在职人员以同等学力申请硕士学位工作的有关文件精神，认真负责，精心组织，加强协调，做好外国语水平考试和学科综合水平考试的各项考务工作。

（二）各省、自治区、直辖市学位与研究生教育主管部门要充分认识同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的重要意义，高度重视，加强领导，按照有关文件精神和工作部署，认真负责，规范管理，采取得力措施，确保考务工作各项措施的落实和本地区外国语水平考试和学科综合水平考试工作的顺利进行。

（三）要坚决避免各种不正之风的干扰。对于不负责任或徇私舞弊，造成考场纪律松弛、考风不正、作弊严重的考区，将根据情况，给予相应处理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院学位委员会办公室

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一二年一月六日

各位考生：

我校2011年在职人员攻读教育硕士（Ed.M）、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士、农业推广硕士（MA.E）复试工作将于近期进行，现将有关事项通知如下：

一、复试分数线

教育硕士：联考总分不低于157分（不计专业基础课），专业基础课不低于50分、英语不低于30分；

工商管理硕士：联考总分不低于116分，英语不低于28分；

公共管理硕士：联考总分不低于132分，英语不低于27分；

农业推广硕士：联考总分不低于174，单科不低于20分；

工程硕士：联考总分不低于156，单科不低于22分；

二、复试时间：2012年2月18日（周六）

各专业学位类别的具体复试安排以学院的通知为准。

三、复试程序：资格审查—＞缴费—＞复试

1．资格审查

考生到报考学院报到，提交相关材料进行资格审查:

（1）身份证原件及复印件1份；

（2）本科毕业证书（及学士学位证书）原件及复印件1份；

（3）《2011年在职人员攻读硕士学位资格审查表》（考生自行在报名网站下载打印）1份，由考生所在单位人事部门（或档案管理部门）对
表格内容进行审查、填写推荐意见和加盖公章，并在照片处加盖骑缝章。未经相关单位填写推荐意见，并盖章的资格审查表无效。

（4）学历证明材料
考生应登陆“中国高等教育学生信息网”（http://www.chsi.com.cn/），点击网页左侧“学历查询”栏目的“本人查询”按钮后按照提示进行操作。

能在该网站查询到本人学历信息的考生应下载打印本人的《教育部学历证书电子注册备案表》或《教育部学籍在线验证报告》，供资格审查时使用。考生在资格审查时提交的“备案表”或“验证报告”必须在有效期内。

不能在该网站查询到本人学历信息的考生应向教育部学历认证机构申请学历认证（ http://www.chsi.com.cn/xlrz/ct05.shtml ），并在资格审查时提交《学历认证报告》复印件。

经资格审查合格者才能进入复试。对不符合报考条件或提供虚假信息的考生，将取消其复试资格，责任由考生自负。

2．缴费
复试收费标准参照相关文件规定执行。参加复试的考生在通过资格审查后，凭《缴费通知单》到财务处缴纳100元复试费。考生凭缴费收据到学院参加复试。

3．复试

（1）复试内容

教育硕士、MBA、MPA：政治理论、综合素质及能力面试；

工程硕士、农业推广硕士:专业考试、综合素质及能力面试；

（2）复试办法

政治理论采取开卷方式进行，专业考试采取笔试方式进行，综合素质及能力面试采取口试方式进行。专业考试、综合素质及能力面试主要考察考生综合运用所学知识的能力、是否具备研究生培养的潜能和综合素质、对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况。

4. 图像采集

为便于为新生制作校园卡、学生证，在授予学位时上报学位授予信息数据、制作学位证书，各位考生应按照报考学院要求在复试时采集照片。

四、录取

根据考试成绩(含复试)、工作业绩、资格审查等情况，对考生全面考查，根据我校的招生计划择优录取，录取通知书预计在2012年4月中旬寄出。

　　根据《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办〔2011〕70号）精神，为进一步规范授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的管理体系，国务院学位办决定启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”。自信息平台启用之日起，省级学位与研究生教育管理部门、有权授予同等学力人员硕士学位的学位授予单位和拟以同等学力申请硕士学位人员均须使用信息平台完成相关工作。同时自2012年起，信息平台将用于同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平考试（以下简称“全国统考”）的报名等考务管理工作。

　　信息平台除采集申请人的基本信息外，还需采集申请人电子照片、图像、指纹等，且申请人的上述信息须在每年2月底前完成。现将此项工作安排如下：

　　一、已通过我校同等学力申请硕士学位资格审查的申请人，若两门全国统考均已通过，统考成绩及课程成绩有效期符合我校同等学力人员申请硕士学位的相关规定，可不必登陆此信息平台，但须于2012年提出论文答辩申请（答辩申请的工作安排于2012年公布）；

　　二、已通过我校同等学力申请硕士学位资格审查申请人（见附件），但全国统考未全部通过者，需完成以下申请手续：

　　1、2011年12月20日——2012年2月22日，登陆网址：http://www.chinadegrees.cn 点击“同等学力管理信息平台”，注册后，上传电子照片（照片规格见附件）、录入个人信息并提交学位申请。

　　2、2012年2月23日—-2012年2月25日，携带本人身份证到厦门大学明培体育馆一楼采集图像和指纹信息。

　　3、若要参加2012年全国统考，采集完图像和指纹后在信息平台完成考试相关手续。

　　三、拟以同等学力申请硕士学位，目前未通过同等学力人员申请硕士学位资格审查工作的申请者，需完成以下申请手续：

　　1、2011年12月20日——2012年2月22日，登陆网址：http://www.chinadegrees.cn 点击“同等学力管理信息平台”，注册后，上传电子照片（照片规格见附件）、录入个人信息并提交学位申请。

　　2、2012年2月23日—-2012年2月25日，携带以下材料到厦门大学明培体育馆一楼进行资格审查：

　　（1）厦门大学在职人员以同等学力申请硕士学位资格审查表一式两份（见附件）；

　　（2）学士学位证书（原件及复印件各一份）；

　　（3）最后学历证书（原件及复印件各一份）；

　　（4）在有正式刊号的学术刊物上（不含增刊和论文集）发表或出版与申请专业相关的学术论文（字数在3000字以上）或专著（原件及复印件各一份，复印件须有封面、目录、版权页及文章全文）；

　　3、申请人资格审查初审通过后，出示身份证原件采集图像和指纹信息；

　　4、若要参加2012年全国统考，采集完图像和指纹后在信息平台完成考试相关手续。

　　因此项工作时间较紧、涉及人员较多且分散，请各单位负责人及时通知申请人，也请申请人相互转告

　　联系人 李老师 联系电话：2181472

　　注：1、申请人所传电子照片将用于以后获得硕士学位后的学位证书。

　　2、拟参加2012年同等学力申请硕士学位全国统考人员本次必须进行图像和指纹采集，否则将无法参加全国统考。

　　3、为避免周末人员过于集中导致拥挤，请申请人安排好时间，争取在正常上班时间（周四、周五）参加图像和指纹采集。采集时间为：上午8:30—11:30，下午：2:30—5:00。

　　4、拍摄点在明培体育馆一楼靠近运动场一侧，申请者可从厦门大学西村校门进入。

为进一步规范授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的管理工作，国务院学位办下发了《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办【2011】70号文件）。通知规定，自2011年12月1日起，“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台” （以下简称“信息平台”）将正式启用。届时，各学位授予单位同等学力申请硕士学位授予工作的全过程信息均纳入信息平台统一进行管理。此外，自2012年起，信息平台也将用于同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试的报名等工作。

根据通知要求，为做好此项工作，现将有关事项通知如下：

一、信息平台使用对象和功能

信息平台使用对象为自2008年开始，已在我校注册但尚未获得硕士学位的同等学力人员。

根据国务院学位办《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位有关规定的通知》（[2011]57号）文件精神，我校从2008级开始，将原国家规定的“申请人通过资格审查之日起，必须在四年内完成学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平考试”，调整为“申请人通过资格审查之日起，必须在六年内完成学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平考试”。

信息平台可为申请人提供高校信息查询、学位申请注册、课程考试备案、统考考试报名、缴费、打印准考证、成绩查询等一系列电子信息服务。

二、申请人注册时间及要求

申请人需在2012年1月1日至2012年2月20日间登陆“中国学位与研究生教育信息网（http://www.cdgdc.edu.cn/tdxlsqxt/login.shtml?action=forwardIndex）”进行注册。申请人须在上述规定时间内，及时登录信息平台，按照要求完成注册，填写和提交个人信息（含电子照片，具体规格见附件二），电子照片将用于获得学位后制作学位证书，申请人务必妥善保存。未按要求完成上述事项的申请人将无法报名参加2012年学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试及其它有关申请学位的相关工作。

三、现场确认要求

申请人网上注册后，还须到我校现场进行资格审查、采集图像和指纹信息，并签署《诚信承诺书》。现场确认时须携带学士学位证书原件、大学本科学历毕业证原件、本人第二代身份证原件。

现场确认时间：2012年2月25日、26日，每天上午8:30—11：30，下午13:30—16:30。

现场确认地点：东北财经大学研究生院（博学楼202、204室）

信息采集工作直接关系到今后申请人参加全国统考和学位申请的各个环节，意义重大。各培养单位从即日起尽快通知本单位上述范围内的所有同等学力人员，务必在规定时间内完成个人信息注册，如不能完成，由此引起无法参加全国同等学力人员申请硕士学位外国语和学科综合考试、不能授予学位等后果由学员自负。

各相关学院联系方式：

金融学院：0411-84710431

工商管理学院：84710440

国际商务外语学院：84710462

公共管理学院：84710562

法学院：84738261

研究生院学位办：84710349

东北财经大学研究生院

2012年1月4日

This book is written for the intelligent student or lay person whose acquaintance with science is superficial; for the person who has been presented with science as a musty storehouse of dried facts; for the person who sees the chief objective of science as the production of gadgets; and for the person who views the scientists as some sort of magician. The book can be used to supplement a course in any science, to accompany any course that attempts to give an understanding of the modern world, or – independently of any course – simply to provide a better understanding of science. We hope this book will lead readers to a broader perspective on scientific attitudes and a more realistic view of what science is, who scientists are, and what they do. It will give them an awareness and understanding of the relationship between science and our culture and an appreciation of the roles science may play in our culture. In addition, readers may learn to appreciate the relationship between scientific views and some of the values and philosophies that are pervasive in our culture.

We have tried to present in this book an accurate and up-to-date picture of the scientific community and the people who populate it. That population has in recent years come to comprise more and more women. This increasing role of women in the scientific subculture is not an unique incident but, rather, part of the trend evident in all segments of society as more women enter traditionally male-dominated fields and make significant contributions. In discussing these changes and contribution, however, we are faced with a language that is implicitly sexist, one that uses male nouns or pronouns in referring to unspecified individuals. To offset this built-in bias, we have adopted the policy of using plural nouns and pronouns whenever possible and, when absolutely necessary, alternating he and she. This policy is far form being ideal, but it is at least an acknowledgment of the inadequacy of our language in treating half of the human race equally.

We have also tried to make the book entertaining as well as informative. Our approach is usually informal. We feel, as do many other scientists, that we shouldn’t take ourselves too seriously. As the reader may observe, we see science as a delightful pastime rather than as a grim and dreary way to earn a living.

1. According to the passage, ‘scientific subculture’ means

[A] cultural groups that are formed by scientists.

[B] people whose knowledge of science is very limited.

[C] the scientific community.

[D] people who make good contribution to science.

2. We need to know something about the structure and operation of science because

[A] it is not easy to understand the things that excite and frustrate scientists.

[B] Science affects almost every aspect of our life.

[C] Scientists live in a specific subculture.

[D] It is easier to understand general characteristics of science.

3. The book mentioned in this passage is written for readers who

[A] are intelligent college students and lay person who do not know much about science.

[B] are good at producing various gadgets.

[C] work in a storehouse of dried facts.

[D] want to have a superficial understanding of science.

4. According to this passage,

[A] English is a sexist language.

[B] only in the scientific world is the role of women increasing rapidly.

[C] women are making significant contributions to eliminating the inadequacy of our language.

[D] male nouns or pronouns should not be used to refer to scientists.

5. This passage most probably is

[A] a book review.

[B] the preface of a book.

[C] the postscript of a book.

[D] the concluding part of a book.

答案解析：

1. 【答案】C

【解析】答案在第一段第二句，人们也该了解科学家生活在其中的亚文化群以及他们是什么样的人。第三段又讲到，有关科学社区的画面以及妇女对科学亚文化的贡献。可见科学社区即亚文化。
A. 科学家所组成种种文化群体。 B. 科学知识有限的一些人。 C. 对科学作出很大贡献的人。

2. 【答案】B

【解析】因为科学几乎影响到我们生活的各个方面。文章开综明旨点出：科学是我们文化中的重要主题，由于它几乎涉及到我们生活的每一方面，有知识的人至少需要熟悉一些结构和作用。
A. 了解激发和挫伤科学家的事情可不太容易。（比较难） C. 科学家生活在特定的亚文化群中。D. 了解科学的一般特性比较容易。

3. 【答案】A

【解析】不太了解科学的大学生或门外汉。第二段首句就点出了这本书为对科学一知半解的大学生和门外汉所写，为某些人，一直把科学看作干巴巴的事实堆砌的发霉的石屋的人；为那种把科学的主要目的视为生产小配件的人；为那些把科学视为某种魔术的人而写。这说明主要为A项人所写，对科学了解不多的大学生和普通人。
B. 善于生产各种小配件。 C. 在干巴巴的事实堆砌的石屋中工作。 D. 相对科学有肤浅了解的人。

4. 【答案】D

【解析】不应当用阳性的名词和代词去指科学家。
A. 英语是一种性别语言。 B. 只有在科学领域中，妇女的作用增长很快。 C. 妇女在晓民我们语言中的不适当性作出了巨大的贡献。根据此题注释说明这三项都不对。英语不能说成是有性别的语言，其中虽有些词性表示男性或女性。文内明确指科学界妇女增多是整个社会的趋势的组成部分。由于妇女在科学界的贡献，所以不能再用阳性名词或代词去指科学界，并不是在消灭语言。

5. 【答案】B

【解析】A. 书的评论。B 书的前言 C. 书跋、书的附录。 D. 书的结论部分。

These invaders try to take over our tissues and feed off our bodies’ nutrients. If they succeed, we become sick or, sometimes, even die. It’s the job of our immune systems to destroy these invaders before they destroy us.

Say you picked up a flu virus last week. Perhaps it entered your body through a cut, from a drinking glass, or from the air you breathe. Of course, you didn’t feel it, but the virus made its way into your bloodstream. As soon as it entered your body, it began to reproduce. Viruses have only one goal: to take over your cells. Once inside your body, viruses try to enter cells and disrupt their normal work. If left alone, these viruses would hurt so many cells that you would weaken, or worse, get a serious disease.
But this flu virus should not be so complacent as it seems to be. As it reproduces in your bloodstream, the virus is met by a certain kind of white blood cell, the lymphocytes. The lymphocytes are the foot soldiers that keep you alive.

The number of lymphocytes in your body is hard to imagine. Thousands of them could fit in the period at the end of this sentence. Your body holds about a trillion—that’s 1, 000, 000, 000, 000 of them, or about 3, 000 in every drop of blood. Since you began reading this sentence, over 800, 000 of them have been created and destroyed.

Some of these lymphocytes pass through a small walnut-sized organ called the thymus. The thymus is the base of the neck. Here, special hormones turn lymphocytes into fighting cells, called T cells.
T cells have one terrific talent：they can tell the difference between friend and foe；what should be in our bodies and what shouldn’t. They do not affect the body’s healthy cells. Yet they attack everything that is foreign to our bodies, such germs, transplants, and even our own cells which have become abnormal, as in the case of cancer.

1. What is the function of our immune system？

A. To take over our tissues and feed off our bodies’nutrients.

B. To prevent bacteria or germs from entering the body.

C. To destroy the troublemakers in order that they might not hurt the body.

D. To fight against T cells.

2. What does the word “lymphocytes” in Para.4 mean？

A. Foot soldiers. B. Flu virus.

C. White blood cells. D. Trouble makers.

3. The last sentence in Para.5 “Since you began reading this sentence, over 800, 000 of them have been created and destroyed” implies that .

A. this sentence contributes to the increase of the number of lymphocytes in your body

B. you would not realize that lymphocytes reproduce themselves rapidly but for this sentence

C. because you read this sentence, a large number of lymphocytes have been consumed

D. the number of lymphocytes in your body is extremely large

4. Which of the following questions can NOT be detected by T cells？

A. Thymus. B. Transplants.

C. Cancer cells. D. Healthy cells.

5. Which of the following questions best summaries the main idea of the whole passage？

A. How does the immune system attack the flu virus？

B. How does the immune system function in our body？

C. How do the lymphocytes work in our body？

D. What is the so-called immune system？

答案与解析：

1. 【答案】C.

【解析】细节题。可套用公式正确答案+题干关键词≈原文中含有题干关键词的一句话+题干关键词。根据题干关键词“the function of our immune system”回查它在原文中的位置：第一段第二句“It identifies，tracks down，and destroys troublemakers before they can hurt the body”，据此来判断哪个答案选项与它表达最为近似即可。因此，正确答案是C选项。

2. 【答案】C.

【解析】词义猜测题。可套用公式正确答案≈上下文中对该词的解释。根据第四段第二句中的“the virus is met by a certain kind of white blood cell，the lymphocytes”的表述可知the lymphocytes（淋巴细胞）是a certain kind of white blood cell（白血细胞的一种类型）的同位语，也就是用相关的科学术语重述解释相应的现象或事物，二者的含义相同。故正确答案是C选项。

3. 【答案】D.

【解析】例证释义题。回查作者在原文第五段中举的一个非常形象的例子，来说明该段的主题句“The number of lymphocytes in your body is hard to imagine”。这句话只是用具体的数字说明了白血球的数量大得惊人，和“reading this sentence”本身无关，所以正确答案是D选项。

4. 【答案】A.

【解析】推断题。根据题干关键词T cells 可以迅速找到其在原文中的出处，即全文最后一段。特别是根据该段段首句“T cells have one terrific talent：they can tell the difference between friend and foe”可知T cells可以区别敌人和朋友。而且该段下文中指明了朋友是Healthy cells，敌人是transplants和 our own cells which have become abnormal，as in the case of cancer。因此，B、C、D三个选项都是T cells可以察觉到的；只有A选项既不是敌人也不是朋友，而是颈部的一个器官。

5. 【答案】B.

【解析】主旨题。可套用公式主旨≠文章某一部分的内容，利用排除法做题。A选项只是涵盖了第二段的内容，只是作者为了解释免疫系统的作用所举的一个例子，不是文章的主旨；C选项也只是文章第四、第五段所讨论的内容，讲的仅是免疫系统中一种细胞的作用；D选项只涉及了文章第一段的内容，也只是解释了什么是免疫系统而已。以上三个选项都不够全面，所以都应予以排除。只有B选项最为全面和准确地概括了全文的主旨：人体免疫系统是怎样发挥作用的。

The poor old consumer! He’d have to pay a great deal more if advertising didn’t create mass markets for products. It is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap. But we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods. Another equally important function is to inform. A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read. Advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about. Supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc., from an advertisement.

Lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted. It is hardly possible not to read advertisements these days. And what fun they often are, too! Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements. Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities.

We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets. Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenue. The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programmes is due entirely to the money spent by advertisers. Just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price!
Another thing we mustn’t forget is the ‘small ads.’ which are in virtually every newspaper and magazine. What a tremendously useful service they perform for the community! Just about anything can be accomplished through these columns. For instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the ‘hatch, match and dispatch’ column but by far the most fascinating section is the personal or ‘agony’ column. No other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature. It’s the best advertisement for advertising there is!

1. What is main idea of this passage?

A. Advertisement.

B. The benefits of advertisement.

C. Advertisers perform a useful service to communities.

D. The costs of advertisement.

2. The attitude of the author toward advertisers is

A. appreciative.

B. trustworthy.

C. critical.

D. dissatisfactory.

3. Why do the critics criticize advertisers?

A. Because advertisers often brag.

B. Because critics think advertisement is a “waste of money”.

C. Because customers are encouraged to buy more than necessary.

D. Because customers pay more.

4. Which of the following is Not True?

A. Advertisement makes contribution to our pockets and we may know everything.

B. We can buy what we want.

C. Good quality products don’t need to be advertised.

D. Advertisement makes our life colorful.

5. The passage is

A. Narration.

B. Description.

C. Criticism.

D. Argumentation.

答案解析：

1. 【答案】C.

【解析】广告对社会的服务很有用。A. 广告。太笼统。B. 广告之优点。文章不是讲优点，而是讲服务于社会的功能。D. 广告费用。

2. 【答案】A. 欣赏/赞赏。

【解析】作者提出种种功能，是为了反驳第一段内提到的论点：完全是非生产企业每年吸收几百万镑，这说明这些大公司利润有多高。最重要的是消费者付的广告费等。反驳更说明了A项对。
B. 值得信任。 C. 批评。 D. 不满意。

3. 【答案】A.

【解析】因为广告商常常爱吹。B. 因为批评者认为广告浪费钱。 C. 因为广告促使消费者购买不必要的东西。 D. 因为消费者支付更多。

4. 【答案】C.

【解析】优质产品不需要广告。一切产品都需要广告，新产品、老产品都需要。
A. 广告对我们的口袋作出贡献。 B. 我们可以买到我们所需的。 D. 广告使我们生活丰富多彩。这三条都提到也是真实的。

5. 【答案】C.

【解析】文章一开始就提到对广告的批评，然后作者以对比的手法说明其功能。
A. 叙事。B. 描写。 D. 议论。

The government responded to the universities’ threat by setting up the most fundamental review of higher education for a generation, under a non-party troubleshooter (调停人), Sir Ron Dearing.
One in three school-leavers enters higher education, five times the number when the last review took place thirty years ago.

Everyone agrees a system that is feeling the strain after rapid expansion needs a lot more money-but there is little hope of getting it from the taxpayer and not much scope for attracting more finance, from business.

Most colleges believe students should contribute to tuition costs, something that is common elsewhere in the world but would mark a revolutionary change in Britain. Universities want the government to introduce a loan scheme for tuition fees and have suspended their own threatened action for now. They await Dearing’s advice, hoping it will not be too late-some are already reported to be in financial difficulty.
As the century nears its end, the whole concept of what a university should be is under the microscope. Experts ponder how much they can use computers instead of classrooms, talk of the need for lifelong learning and refer to students as “consumers”.

The Confederation (联盟) of British Industry, the key employers’ organization, wants even more expansion in higher education to help fight competition on world markets from booming Asian economies. But the government has doubts about more expansion. The Times newspaper agrees, complaining that quality has suffered as student numbers soared, with close tutorial supervision giving way to “mass production methods more typical of European universities”.

1. The chief concern of British universities is __________.

A. how to tackle their present financial difficulty

B. how to improve their educational technology

C. how to expand the enrollment to meet the needs of enterprises

D. how to put an end to the current tendency of quality deterioration

2. We can learn from the passage that in Britain __________.

A. higher education is provided free of charge

B. universities are mainly funded by businesses

C. the government pays dearly for its financial policy

D. students are ready to accept loan schemes for tuition

3. What was the percentage of high school graduates admitted to universities in Britain thirty years ago?
A. About 15％． B. 20%or so.

C. Below 10％． D. Above 30％．

4. It can be inferred from the passage that __________.

A. British employers demand an expansion in enrollment at the expense of quality

B. the best way out for British universities is to follow their European counterparts

C. the British government will be forced to increase its spending on higher education

D. British students will probably have to pay for their higher education in the near future

5. Which of the following is the viewpoint of the Times newspaper?

A. British universities should expand their enrollment to meet the needs of industry.

B. Expansion in enrollment is bound to affect the quality of British higher education.

C. British universities should help fight competition on world markets.

D. European universities can better meet the needs of the modern world.

参考答案：

1. 【答案】A

【解析】本题问英国大学主要关注的是什么。从第一段中，我们可以了解到英国大学警告说传统的免费教育将不复存在，因为学生人数的迅速增加，已使大学不堪重负。大学当局还威胁说要对学生人学收费以弥补收入的不足。所以，本题的正确答案应是A“如何解决目前的经费困难”。而B“如何改进教育技术”，C“如何扩大招生以满足企业的需求”，D“如何结束目前教育质量下滑的趋势”，这三个选项都不是本题的正确答案。

2. 【答案】A

【解析】本题问我们可以从文章中了解到英国如何。与此题答案相关的信息可以从第一段第一句话中找到。这句话指出，英国大学警告说免费教育的传统正在受到威胁。这正好是A项表达的含义：即在英国提供免费的高等教育。因此，本题的正确答案应是A。而其余三项均与原文不符。B“大学经费主要由企业提供”，C“政府为其财政政策支付大量资金”，D“学生乐于接受学费贷款计划”，这三个都是错误的。

3. 【答案】C

【解析】本题是一判断推算题。问30年前英国中学毕业生上大学的比率是多少。我们很难从文中直接找到答案。但是文中有提示信息，只不过需要我们稍微分析计算一下即可。文中第三段告诉我们：“三个人中就有一个在中学毕业后进人高等学校。这个数字是30年前那次统计时数量的5倍。”这句话清楚地告诉我们，30年前，进人高等学校的中学毕业生15个人中才有1个，即不到7%。所以，本题的正确答案应是C“低于10％”。

4. 【答案】D

【解析】本题是一道推断题。问从文章中我们可以推断出什么。针对四个选项所给的内容，利用查阅式阅读法，结合原文相关信息，我们发现文章第五段第一句话“Most colleges believe students should contribute to tuition costs.”中“contribute to tuition costs’，就是“为学费出一份力，起一份作用”的意思，句中“should”表示虚拟，这正好与选项D表达的意思相一致。因此，本题的正确答案应是D“英国的学生可能在不久的将来要为其所受的高等教育付费”。

5. 【答案】B

【解析】本题是一道具体细节题。问下面哪个是《泰晤士报》的观点。利用查阅式阅读法，我们可以从最后一段的最后一句话中找到与问题答案相关的信息。文章指出，《泰晤士报》不仅有与英国企业家联合会相同的观点：扩大高等教育以便有助于与蓬勃发展的亚洲经济在世界市场上竞争，而且还有它自己的观点：由于严格的导师制让位于欧洲大学所普遍采用的大规模生产的方法，以至于学生人数的迅猛增长将使教育质量受到损害。这种观点正是选项B所要表达的内容，即：扩大招生人数必定会影响英国教育的质量。因此，本题的正确答案应是B。

同等学力申硕：每年5月份进行全国统一考试的在职人士以同等学力申请硕士学位考试是一种非学历教育，与学历教育不同的是，它的目的不是进行基础教育，而在于提高进修人员的业务水平或职业技能。申请人在获得学位后，表明其在学位上已经达到硕士学位毕业生的同等学力，不过申请人的学历并不改变。

研究生课程进修班：研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式。根据相关规定，具有相关专业硕士点的高校可以申请举办研究生课程进修班。根据国务院学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定：办班名称统一定为“研究生课程进修班”，课程成绩合格者，办班单位颁发“研究生课程进修班结业证书”。

Privatization, or the threat of it，is a motivation as well. Monopolies（垄断者）that until recently have been free to take their customers for granted now fear what Michael Perry, a marketing professor, calls“the revengeful（报复的）consumer”. When the government opened up competition with Bezaq, the phone company, its international branch lost 40% of its market share, even while offering competitive rates. Says Perry,“People wanted revenge for all the years of bad service.” The electric company, whose monopoly may be short-lived, has suddenly stopped requiring users to wait half a day for a repairman. Now, appointments are scheduled to the half-hour. The graceless El Al Airlines, which is already at auction (拍卖), has retrained its employees to emphasize service and is boasting about the results in an ad campaign with the slogan, “You can feel the change in the air.” For the first time, praise outnumbers complaints on customer survey sheets.

1. It may be inferred from the passage that .

A. customer service in Israel is now improving

B. wealthy Israeli customers are hard to please

C. the tourist industry has brought chain stores to Israel

D. Israeli customers prefer foreign products to domestic ones

2. In the author’ s view，higher service standards are impossible in Israel .

A. if customer complaints go unnoticed by the management

B. unless foreign companies are introduced in greater numbers

C. if there’s no competition among companies

D. without strict routine training of employees

3. If someone in Israel today needs a repairman in case of a power failure, .

A. they can have it fixed in no time

B. it’s no longer necessary to make an appointment

C. the appointment takes only half a day to make

D. they only have to wait half an hour at most

4. The example of El Al Airlines shows that .

A. revengeful customers are a threat to the monopoly of enterprises

B. an ad campaign is a way out for enterprises in financial difficulty

C. a good slogan has great potential for improving service

D. staff retraining is essential for better service

5. Why did Bezaq’ s international branch lose 40% of its market share？

A. Because the rates it offered were not competitive enough.

B. Because customers were dissatisfied with its past service.

C. Because the service offered by its competitors was far better.

D. Because it no longer received any support from the government.

答案解析：

1. 【答案】A.

【解析】归纳推断题。首先，从原文第一段第三句“Exposed to higher standards of service elsewhere，Israelis are returning home expecting the same”可知：由于在国外享受到了更高质量的服务，以色列人回到国内后也要求同样质量的服务。其次，从第一段所举的已落脚以色列的肯德基、麦当劳等国外连锁店优质服务也给以色列的服务行业带来了竞争和压力。基于这两方面的原因，可以推断出：以色列的服务质量正在提高。因此，正确答案是A选项，而其他选项均与原文表述不符。

2. 【答案】C.

【解析】细节题。可套用公式正确答案≈原文中含有题干关键词的一句话—题干关键词。根据对原文第一段主要意思的把握和对第26题的分析可知：题干关键词“higher service standards are impossible”等同于原文第一段最后一句“Nothing happens without competition”中的“Nothing happens”。因此，去掉该词后所剩部分“without competition”就是答案所在，据此可找到答案选项中与它同义的表达C选项。从原文无法推出其他三个选项所表达的含义。
3. D. 细节题。可套用公式正确答案≈原文中含有题干关键词的一句话—题干关键词。 根据题干关键词“a repairman in case of a power failure”可迅速找到它在原文中的出处——第二段第五句。题干中的“a power failure”（停电）对应的是原句中的“The electric company”。但是，该句本身只是概括地介绍了现在不需要使用者等待半天的时间，并没有说明现在究竟要等多长时间。真正的答案出现在第六句“Now，appointments are scheduled to the half-hour”。因此，正确答案是D选项。

4. 【答案】A.

【解析】细节题中的例子说明题型。可套用公式正确答案≈具体事例前的概述语。El Al Airlines的例子和前面的Bezaq电话公司、电力公司例子一样都是用来说明第二段的主要内容：第二段第二句“Monopolies（垄断者）that until recently have been free to take their customers for granted now fear what Michael Perry，a marketing professor，calls‘the revengeful（报复的）consumer.’”的具体事例。因此，正确答案是A选项。

5. 【答案】B.

【解析】细节题。可套用公式正确答案≈原文中含有题干关键词的一句话—题干关键词。根据题干关键词“Bezaq’s international branch lose 40% of its market share”可迅速找到它在原文中的出处——原文第二段第三句。正确答案在紧随其后的第四句“People wanted revenge for all the years of bad service”中。据此可在答案选项中寻找相似的表达。因此，正确答案是B选项。