同等学力人员：

根据国务院学位办《关于启用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作平台的通知》（学位办[2011]70号）文件精神，自2011年12月1日起，同等学力人员申请硕士学位工作从提出申请、课程管理、考试管理至学位授予管理的全过程信息将纳入全国统一信息平台进行管理，以进一步规范授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的管理体系。

经研究，我校决定所有在我校申请同等学力学位的人员（包括往年已被我校受理但还没有获得硕士学位的申请人）须按照如下要求登录信息平台，按要求填写和提交个人信息（含电子照片），并在规定时间内到我校确认个人信息、采集图像和指纹信息、签署诚信承诺书并做在线资格审查。具体安排如下。

一、 网上申请

请所有在册同等学力人员（以在学院报名注册的名单为准）于2012年1月1日至1月10日登录中国学位与研究生教育信息网“同等学力申硕系统”（http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk/）注册并填写个人信息，所填信息务必真实准确，否则影响学位授予的，责任由申请人自负。同时须上传电子照片，照片格式见上述网站提示公告。由于该电子照片将用于硕士学位证书，建议申请人按照上述网站要求请专业数码图片制作机构制作后上传，请勿上传除蓝色或白色外其他颜色背景的照片、艺术照、生活照、制服照、扫描照等不规范照片，否则须退回重新上传，因此影响学位授予的，责任由申请人自负。

二、 现场确认

请所有已经成功提交了网上申请的同等学力人员于2012年2月25日-26日（周末）携带学士学位证、最后学历证、身份证和同等学力课程成绩单等有效证件的原件及复印件各一份至天津科技大学泰达校区研究生处（1号楼205室）进行现场确认并做在线资格审查。要求申请人着深色正装、公职人员不着制服、女士不着浓妆不佩戴首饰。现场报名程序包括：采集指纹、采集免冠照、签署诚信承诺书、在线资格审查。具体安排也可届时关注我校研究生处网站公告。

三、 其他事项

我处设专人于网上提交申请期间负责电话答疑和后台监测，如有疑问请即来电咨询。如照片不合格我们将退回申请，请申请人重新上传。要求所有在校生务必于上述规定时间提交网上申请。经网上申请和现场确认后，申请人的信息将录入同等学力人员管理平台，申请人可通过个人账户查询培养方案、考试成绩、资格审查结果、学位授予情况和学校公告等信息，也可通过该平台进行支付考试报名费、下载打印准考证等操作。申请人参加同等学历全国统考时须凭有效身份证和指纹进入考场。

未尽事宜另行通知。

四、 联系方式

地址：天津市经济技术开发区第十三大街29号（洞庭路与十三大街交口），可乘坐公交车651路、835路、880路、104路到科技大学站下车，也可乘坐现代有轨电车到学院区站下车。

电话：022-60602933 联系人：姜老师

网址：www.http://yjsgl.tust.edu.cn/

天津科技大学研究生处

二○一一年十二月

一、同等学力申请硕士学位人员的资格范围扩大：

根据国务院学位委员会1998年制定的《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》：研究生毕业同等学力人员申请硕士学位须“已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上”。

2012年最新政策则扩大了申请人的范围。在原来“已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上”的基础上，另外增加了“虽无学士学位但已获得硕士或博士学位”者。同时规定前置学位是国（境）外学位的，其学位须经教育部留学服务中心认证。此项调整扩大了申请人群的范围，为更多的有深造需求的人员提供了机会。

二、同等学力申硕学习年限放宽，不再进行统一规定：

根据原有规定:“申请人自通过资格审查之日起，必须在四年内完成学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平考试，且成绩合格。四年内未通过课程考试和国家组织的水平考试者，本次申请无效”。

新规定对上述年限规定进行了放宽：申请学位人员通过上述考试的期限不再由国家统一规定，而是由学位授予单位自行规定。这一调整更加适应大部分人在职学习提高的特点和终身学习理念的要求，必将减少在职人员学业和工作相互影响的矛盾，为申请学位人员提供了更加合理、宽松的学习空间。

三、同等学力申硕统考学科范围扩大：

2012年同等学力申硕统考的学科由往年的27个变为33个。其中，历史学细化为：考古学、中国史、世界史。并且增加了软件工程、城乡规划学、风景园林学、护理学。

四、同等学力申硕流程有所变化，报名平台统一：

1. 统一网上报名平台；

今年的同等学力申硕报考工作将通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”完成。网上报名阶段，考生将不需要到各省相关网站进行报名，而只需在统一的报名网站（http://www.cdgdc.edu.cn/tdxlsqxt/login.shtml?action=forwardIndex）完成网上报名。

2. 现场确认工作由各院校自行组织；

同等学力申请硕士学位人员在进行网上报名后，须在学位授予单位规定的时间内，带相关证件原件，到学位授予单位确认信息，同时采集图像和指纹信息，签署《诚信承诺书》。

3. 网上报名与现场确认时间提前；

最新规定中要求：2012年同等学力申硕申请人所有信息须在2月底采集完毕。根据这项要求，各学位授予单位将报名工作从往年的3月初提前到2月进行，并且在二月下旬自行组织完成现场确认工作。

4.现场确认须进行指纹采集工作。

2012年同等学力申硕考生个人信息采集过程中不仅进行图像信息采集，还将首次进行指纹信息的采集，申请人应考入场时，将进行指纹验证，验证通过后方可入场参加考试。

1．电子照片图像样式：

2．图像规格：567像素（高）× 390像素（宽），头部宽度为248至283像素，头部长度为331至390像素，分辨率300dpi，图像文件大小为10kB左右，JPG格式。图像尺寸为48毫米（高）× 33毫米（宽），头部长度为28至33毫米，头部宽度为21至24毫米。

3．颜色模式：24位RGB真彩色。

4．要求：近期（三个月内）正面免冠彩色半身电子照片，国家公职人员不着制式服装。照片背景为白色或蓝色。照片要求人像清晰，轮廓分明，层次丰富，神态自然，着深色上衣。

5．电子照片必须由数码相机拍摄，并不得进行任何修饰。

1. 学位授予单位发布接受同等学力申请硕士学位的学科专业信息

有关学位授予单位，通过信息平台向社会发布本单位接受同等学力人员申请硕士学位的学科专业信息，以及培养方案、课程考试成绩有效期、全国统考成绩有效期等信息。

2. 申请人员通过信息平台提出申请，提交个人基本信息及电子照片。

3. 信息确认

申请人员在学位授予单位规定的时间内到拟申请的学位授予单位进行现场确认：提交规定的书面材料（原件），采集图像与指纹信息，签署《诚信承诺书》等，接受资格审查。

4. 资格审查

学位授予单位对申请人员进行资格审查，并将资格审核结果录入信息平台。通过资格审核的申请人自动进入在册申请人信息库。

5. 课程考试成绩管理

学位授予单位组织本单位在册申请人的课程考试，并将成绩录入（导入）信息平台，供申请人查阅。

6. 全国统考考务管理

①在册申请人通过信息平台报名参加全国统考,选择考试科目和考试地点，并在线支付考试报名费。

②组考部门通过信息平台分配考场，编制准考证，组织考试。

③在册申请人通过信息平台下载准考证，参加考试。

申请人应考入场时，将进行指纹验证，验证通过后方可入场参加考试。

7. 论文答辩信息管理

在册申请人在通过学位授予单位相应专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的所有课程考试、全国统一组织的外国语及学科综合水平考试之后，即可通过信息平台向学位授予单位提交论文答辩申请。学位授予单位审核后组织论文答辩。

8. 学位授予管理

学位授予单位按照全日制硕士研究生授予硕士学位的规定和程序受理同等学力人员硕士学位。学位授予信息将通过信息平台报国务院学位委员会备案。

学位办〔2011〕70号

各省（自治区、直辖市）学位委员会、有关学位授予单位：

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步规范授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的管理体系，经研究，我办决定建立并启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（以下简称“信息平台”）。现将有关事宜通知如下：

一、信息平台作为全国统一的同等学力人员申请硕士学位管理工作信息和服务平台，通过现代化的信息服务体系，将同等学力人员申请硕士学位工作从提出申请、课程管理、考试管理至学位授予管理的全过程信息纳入全国统一信息平台进行管理。信息平台既可以为相关管理部门提供高效的信息发布、信息采集、信息报送、信息统计和信息管理服务，为社会公众提供及时、权威的信息服务，同时也可为申请人提供高校信息查询、学位申请注册、课程考试备案、统考考试报名、成绩查询等一系列电子信息服务。点击查看信息平台的工作流程。

二、信息平台将于12月1日起在“中国学位与研究生教育信息网”（网址：www.chinadegrees.cn）正式启用。自启用之日起，省级学位与研究生教育管理部门、有权授予同等学力人员硕士学位的学位授予单位（以下简称“学位授予单位”）和拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位的人员（以下简称“申请人”）均须使用信息平台完成相关工作。此外，自2012年起，信息平台也将用于同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试（以下简称“全国统考”）的报名、组考等考务管理工作。

三、信息平台除采集申请人的基本信息（含电子照片）外，还将采集申请人的图像和指纹信息作为个人特征信息纳入同等学力人员申请硕士学位相关的管理工作中。电子照片（点击查看电子照片规格）将用于申请人获得硕士学位后的学位证书；图像和指纹信息将用于全国统考考务管理和学位授予单位课程管理、学位管理工作。

申请人的所有个人信息仅用于同等学力申请硕士学位管理以及信息统计分析工作，任何单位和个人不得用于其它目的或商业用途。

四、申请人所有上述信息须在其报名参加全国统考前（每年的2月底）采集完毕。为了保障申请人的合法权益，保证全国统考等工作的顺利进行，有关学位授予单位须通知所有申请人员（包括往年已被学位授予单位受理但还没有获得硕士学位的申请人），尽早登录信息平台，按照相关要求填写和提交个人信息（电子照片），并在学位授予单位规定的时间内，带相关证件原件，到学位授予单位确认信息，同时采集图像和指纹信息，签署《诚信承诺书》。

五、授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位工作是中国特色学位授予体系的重要组成部分和高层次人才培养的重要渠道，建立并启用“全国同等学力人员申请硕士学位工作管理信息平台”是进一步规范管理、确保我国学位授予质量的重要举措，请有关单位给予足够重视，做好相关工作，以确保此项管理工作的改革顺利推行和实施。为确保信息的保密和安全，学位授予单位需指定专人负责信息平台的使用和管理。
六、信息平台由教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“学位中心”）组织开发。我办委托学位中心进行相关工作的培训，有关事宜由学位中心另行通知。

各相关学院及学员：

根据《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办〔2011〕70号）精神，自信息平台启用之日起，省级学位与研究生教育管理部门、有权授予同等学力人员硕士学位的学位授予单位和拟以同等学力申请硕士学位人员均须使用信息平台完成相关工作。同时自2012年起，信息平台将用于同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平考试（以下简称“全国统考”）的报名等考务管理工作。

一、人员范围

2006年6月—2011年6月已通过我校同等学力申请硕士学位资格审查的申请人。全国水平统一考试未全部通过者，必须登录信息平台注册，并到现场采集信息，否则无法参加2012年全国水平统一考试；若全国水平统一考试均已通过者可不必登陆此信息平台。

2012年拟提出申请人员，信息采集以及资格审查要求详见《天津大学2012年在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位招生简章》。

二、工作流程

1．个人注册申请：

申请人必须先登录信息平台进行注册、提交信息后方可到校进行现场确认。2012年2月23日前，登录中国学位与研究生教育信息网：http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk/ 注册后，上传电子照片、录入个人信息并提交学位申请。

注意：

（1）申请人在信息平台提交的电子照片必须符合规格（近期三个月内正面免冠彩色半身电子照片，国家公职人员不着制式服装。照片背景为蓝色），照片将用于学位证，如不符合要求，将会影响到现场确认以及学位授予；

（2）注册信息中“申请年月”：为学员入学年月，200606、200706、200806、200906、201006、201106；

（3）仔细核对“获前置学位年月”，必须与学位证书上日期一致，否则无法授予学位。

2．现场信息采集

时间：2012年2月24日–2012年2月27日，

上午8:30-11:30，下午：2:30-5:00。

地点：天津大学第九教学楼405室

要求：务必本人携带二代身份证原件、学位证书原件到现场采集信息，其他人无法代办；请严格按照规定时间进行现场确认，逾期只能推迟到下一年办理。

三、其他事项

信息采集完成后，申请人要牢记个人的登录帐号和密码，以便以后及时登录信息平台完成全国统一水平考试报名、成绩查询及学位申请全过程的相关工作。

因此项工作时间较紧、涉及人员较多且分散，请各学院及时通知申请人，也请申请人相互转告。

专业学位招生办公室电话:27890886 联系人: 徐珊

天津大学研究生院专业学位招生办公室

2012年1月12日

各省、自治区、直辖市学位委员会，国务院有关部委教育（人教、科教）司（局），中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院、中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，教育部学位与研究生教育发展中心，有关学位授予单位：

现将2012年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试（以下分别简称“外国语水平考试”、“学科综合水平考试”）工作的有关事项通知如下：

一、外国语水平考试的语种和学科综合水平考试的学科范围

（一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。

以同等学力申请硕士学位人员（以下简称“同等学力人员”）均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。

申请外国语专业硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。对于获学士学位时为外国语专业的同等学力人员申请外国语专业的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。

全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，由各学位授予单位自行组织。

（二）学科综合水平考试的学科范围：

学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书情报与档案管理等33个学科。在这些学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除要通过学位授予单位按研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。

二、考试时间

2012年5月27日（星期日）上午9时至11时30分为外国语水平考试时间；下午2时30分至5时30分为学科综合水平考试时间。

三、考试报名、命题、考务及阅卷工作

自2012年起，外国语水平考试和学科综合水平考试的报名、考务组织和管理工作通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（以下简称“信息平台”）进行。

学位授予单位要严格按照《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员申请硕士学位有关规定的通知》（学位办〔2011〕57号）和《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办〔2011〕70号）的规定和要求受理同等学力人员申请硕士学位工作。

报名参加外国语水平考试和学科综合水平考试的考生，必须是已通过学位授予单位资格审查并进入了“信息平台”的申请人，即考生应具备以下资格：

1．已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（即2009年3月底以前获得学士学位），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。对已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。

2．本人在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查被确定具有申请硕士学位资格。

凡进入“信息平台”的申请人，须在每年3月20日前通过“信息平台”申请参加考试的语种或学科、参加考试的地点。考生一般应在接受其硕士学位申请的学位授予单位所在省（自治区、直辖市）参加考试。如有特殊情况，需申请在工作单位所在地参加考试的，必须经接受其硕士学位申请的学位授予单位同意。

学位授予单位要认真核对考生的资格、报考语种或学科以及参加考试的地点等信息。发现不符的或有弄虚作假的要及时纠正或取消申请资格。

外国语水平和学科综合水平考试的报名信息的汇总、命题、考务及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“学位中心”）组织实施，相关工作的具体安排由“学位中心”另行通知。

各省、自治区、直辖市学位与研究生教育主管部门根据“学位中心”的统一安排，组织本地区的考务工作。

四、考试大纲及指南

所有语种和学科的考试大纲及指南均由高等教育出版社出版发行。其中考古学、中国史、世界史三个学科以《同等学力人员申请硕士学位历史学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；软件工程学科以《同等学力人员申请硕士学位计算机科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；城乡规划学和风景园林学二个学科以《同等学力人员申请硕士学位建筑学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；护理学学科以《同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据；图书情报与档案管理学科以《同等学力人员申请硕士学位图书馆、情报与档案管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》为命题依据。

所用语种和学科对应的考试大纲及指南的版本：

动力工程及工程热物理、电气工程、作物学等学科使用第一版；哲学、中国语言文学、历史学、生物学、机械工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、建筑学、农林经济管理和图书馆、情报与档案管理等学科使用第二版；教育学、政治学、社会学、心理学、新闻传播学、地理学、计算机科学与技术、管理科学与工程、工商管理和公共管理等学科使用第三版；经济学、临床医学和法语等学科（语种）使用第四版；英语、德语和日语等语种以及法学学科使用第五版；俄语使用第六版。

五、成绩下达和公布

考生考试成绩将下发至有关学位授予单位。考生、学位授予单位及用人部门也可通过“信息平台”查询考生的考试成绩及相关信息。

六、其它

（一）“学位中心”要根据国家关于在职人员以同等学力申请硕士学位工作的有关文件精神，认真负责，精心组织，加强协调，做好外国语水平考试和学科综合水平考试的各项考务工作。

（二）各省、自治区、直辖市学位与研究生教育主管部门要充分认识同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的重要意义，高度重视，加强领导，按照有关文件精神和工作部署，认真负责，规范管理，采取得力措施，确保考务工作各项措施的落实和本地区外国语水平考试和学科综合水平考试工作的顺利进行。

（三）要坚决避免各种不正之风的干扰。对于不负责任或徇私舞弊，造成考场纪律松弛、考风不正、作弊严重的考区，将根据情况，给予相应处理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院学位委员会办公室

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一二年一月六日

　　根据《关于启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”的通知》（学位办〔2011〕70号）精神，为进一步规范授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的管理体系，国务院学位办决定启用“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”。自信息平台启用之日起，省级学位与研究生教育管理部门、有权授予同等学力人员硕士学位的学位授予单位和拟以同等学力申请硕士学位人员均须使用信息平台完成相关工作。同时自2012年起，信息平台将用于同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平考试（以下简称“全国统考”）的报名等考务管理工作。

　　信息平台除采集申请人的基本信息外，还需采集申请人电子照片、图像、指纹等，且申请人的上述信息须在每年2月底前完成。现将此项工作安排如下：

　　一、已通过我校同等学力申请硕士学位资格审查的申请人，若两门全国统考均已通过，统考成绩及课程成绩有效期符合我校同等学力人员申请硕士学位的相关规定，可不必登陆此信息平台，但须于2012年提出论文答辩申请（答辩申请的工作安排于2012年公布）；

　　二、已通过我校同等学力申请硕士学位资格审查申请人（见附件），但全国统考未全部通过者，需完成以下申请手续：

　　1、2011年12月20日——2012年2月22日，登陆网址：http://www.chinadegrees.cn 点击“同等学力管理信息平台”，注册后，上传电子照片（照片规格见附件）、录入个人信息并提交学位申请。

　　2、2012年2月23日—-2012年2月25日，携带本人身份证到厦门大学明培体育馆一楼采集图像和指纹信息。

　　3、若要参加2012年全国统考，采集完图像和指纹后在信息平台完成考试相关手续。

　　三、拟以同等学力申请硕士学位，目前未通过同等学力人员申请硕士学位资格审查工作的申请者，需完成以下申请手续：

　　1、2011年12月20日——2012年2月22日，登陆网址：http://www.chinadegrees.cn 点击“同等学力管理信息平台”，注册后，上传电子照片（照片规格见附件）、录入个人信息并提交学位申请。

　　2、2012年2月23日—-2012年2月25日，携带以下材料到厦门大学明培体育馆一楼进行资格审查：

　　（1）厦门大学在职人员以同等学力申请硕士学位资格审查表一式两份（见附件）；

　　（2）学士学位证书（原件及复印件各一份）；

　　（3）最后学历证书（原件及复印件各一份）；

　　（4）在有正式刊号的学术刊物上（不含增刊和论文集）发表或出版与申请专业相关的学术论文（字数在3000字以上）或专著（原件及复印件各一份，复印件须有封面、目录、版权页及文章全文）；

　　3、申请人资格审查初审通过后，出示身份证原件采集图像和指纹信息；

　　4、若要参加2012年全国统考，采集完图像和指纹后在信息平台完成考试相关手续。

　　因此项工作时间较紧、涉及人员较多且分散，请各单位负责人及时通知申请人，也请申请人相互转告

　　联系人 李老师 联系电话：2181472

　　注：1、申请人所传电子照片将用于以后获得硕士学位后的学位证书。

　　2、拟参加2012年同等学力申请硕士学位全国统考人员本次必须进行图像和指纹采集，否则将无法参加全国统考。

　　3、为避免周末人员过于集中导致拥挤，请申请人安排好时间，争取在正常上班时间（周四、周五）参加图像和指纹采集。采集时间为：上午8:30—11:30，下午：2:30—5:00。

　　4、拍摄点在明培体育馆一楼靠近运动场一侧，申请者可从厦门大学西村校门进入。

This book is written for the intelligent student or lay person whose acquaintance with science is superficial; for the person who has been presented with science as a musty storehouse of dried facts; for the person who sees the chief objective of science as the production of gadgets; and for the person who views the scientists as some sort of magician. The book can be used to supplement a course in any science, to accompany any course that attempts to give an understanding of the modern world, or – independently of any course – simply to provide a better understanding of science. We hope this book will lead readers to a broader perspective on scientific attitudes and a more realistic view of what science is, who scientists are, and what they do. It will give them an awareness and understanding of the relationship between science and our culture and an appreciation of the roles science may play in our culture. In addition, readers may learn to appreciate the relationship between scientific views and some of the values and philosophies that are pervasive in our culture.

We have tried to present in this book an accurate and up-to-date picture of the scientific community and the people who populate it. That population has in recent years come to comprise more and more women. This increasing role of women in the scientific subculture is not an unique incident but, rather, part of the trend evident in all segments of society as more women enter traditionally male-dominated fields and make significant contributions. In discussing these changes and contribution, however, we are faced with a language that is implicitly sexist, one that uses male nouns or pronouns in referring to unspecified individuals. To offset this built-in bias, we have adopted the policy of using plural nouns and pronouns whenever possible and, when absolutely necessary, alternating he and she. This policy is far form being ideal, but it is at least an acknowledgment of the inadequacy of our language in treating half of the human race equally.

We have also tried to make the book entertaining as well as informative. Our approach is usually informal. We feel, as do many other scientists, that we shouldn’t take ourselves too seriously. As the reader may observe, we see science as a delightful pastime rather than as a grim and dreary way to earn a living.

1. According to the passage, ‘scientific subculture’ means

[A] cultural groups that are formed by scientists.

[B] people whose knowledge of science is very limited.

[C] the scientific community.

[D] people who make good contribution to science.

2. We need to know something about the structure and operation of science because

[A] it is not easy to understand the things that excite and frustrate scientists.

[B] Science affects almost every aspect of our life.

[C] Scientists live in a specific subculture.

[D] It is easier to understand general characteristics of science.

3. The book mentioned in this passage is written for readers who

[A] are intelligent college students and lay person who do not know much about science.

[B] are good at producing various gadgets.

[C] work in a storehouse of dried facts.

[D] want to have a superficial understanding of science.

4. According to this passage,

[A] English is a sexist language.

[B] only in the scientific world is the role of women increasing rapidly.

[C] women are making significant contributions to eliminating the inadequacy of our language.

[D] male nouns or pronouns should not be used to refer to scientists.

5. This passage most probably is

[A] a book review.

[B] the preface of a book.

[C] the postscript of a book.

[D] the concluding part of a book.

答案解析：

1. 【答案】C

【解析】答案在第一段第二句，人们也该了解科学家生活在其中的亚文化群以及他们是什么样的人。第三段又讲到，有关科学社区的画面以及妇女对科学亚文化的贡献。可见科学社区即亚文化。
A. 科学家所组成种种文化群体。 B. 科学知识有限的一些人。 C. 对科学作出很大贡献的人。

2. 【答案】B

【解析】因为科学几乎影响到我们生活的各个方面。文章开综明旨点出：科学是我们文化中的重要主题，由于它几乎涉及到我们生活的每一方面，有知识的人至少需要熟悉一些结构和作用。
A. 了解激发和挫伤科学家的事情可不太容易。（比较难） C. 科学家生活在特定的亚文化群中。D. 了解科学的一般特性比较容易。

3. 【答案】A

【解析】不太了解科学的大学生或门外汉。第二段首句就点出了这本书为对科学一知半解的大学生和门外汉所写，为某些人，一直把科学看作干巴巴的事实堆砌的发霉的石屋的人；为那种把科学的主要目的视为生产小配件的人；为那些把科学视为某种魔术的人而写。这说明主要为A项人所写，对科学了解不多的大学生和普通人。
B. 善于生产各种小配件。 C. 在干巴巴的事实堆砌的石屋中工作。 D. 相对科学有肤浅了解的人。

4. 【答案】D

【解析】不应当用阳性的名词和代词去指科学家。
A. 英语是一种性别语言。 B. 只有在科学领域中，妇女的作用增长很快。 C. 妇女在晓民我们语言中的不适当性作出了巨大的贡献。根据此题注释说明这三项都不对。英语不能说成是有性别的语言，其中虽有些词性表示男性或女性。文内明确指科学界妇女增多是整个社会的趋势的组成部分。由于妇女在科学界的贡献，所以不能再用阳性名词或代词去指科学界，并不是在消灭语言。

5. 【答案】B

【解析】A. 书的评论。B 书的前言 C. 书跋、书的附录。 D. 书的结论部分。