清华在线同等学力英语阅读理解应试技巧

此外，作者也可通过使用词汇的手段暗示自己对文中某一具体问题所持的态度和观点。这时，我们要特别仔细琢磨文中所用词汇的特点，弄明白作者的态度是赞成还是反对，是肯定还是否定。态度性问题的选项一般分为以下三种：

褒义词：positive，wonder，support，useful，interesting，enthusiasm，admiring．等；

中性词：indifferent，impassive，uninterested，ambivalent．neutral，apathetic，humor，disinterested，Objective，analytical，unbiased，detached，dispassionate等；

贬义词：cynical，desperate，vengeful，hateful，apathetic，careless，dogmatic，ambivalent，contradictory，disgust，critical，negative，tolerant，

disappointment等。

四、解题步骤总结

有关阅读理解的阅读与答题顺序不外乎有两种：一种是首先看文章再看题；另一种是先看题，再看文章。不同的考生有不同的答题习惯，但不论采用哪种方法目的都是为了能在5分钟左右的时间内阅读完一篇文章并选出答案.

因为第一种方法对考生的英语水平要求较高，所以考生多采纳第二种答题方法：问题——文章——问题；即：用1分钟左右的时间将问题及选项粗略看一遍，确定问题的类型；用2分钟左右的时间查阅文章找出易答问题的答案，运用最后2分钟左右的时间根据较难确定答案的问题再次查阅文章理解相关的段落和句子，做出答案。下面就第二种方法详细解释说明阅读理解的答题步骤及目的要求。

第一步：浏览问题

先看文章问题的目的是弄清问题的类型及出题角度，这样就可以带着问题，有目的地阅读短文。另外所有这些问题可以说是出题者精心考虑设计出来的，它们可能包含着文章的重点和难点。因此通过浏览问题，我们就可能对文章可能出现的内容有了一定的预测，在阅读文章时会有一定的熟悉感。浏览问题有效性的关键是在于考生记忆力如何，只有记住问题的大概内容才能够在阅读中更有针对性地有效阅读。

第二步与第三步：阅读文章、选择问题的答案

看过题目，大概掌握了出题人的出题范畴，考生就可以通过各种阅读技巧，在文章中圈圈点点，找出、判断或总结出问题的答案了。有的时候，如果考道题多是细节题，考生便可以一次阅读找出所有问题的答案，但一般情况下，文章后面会有一些推断引申题，有时候也有可能因为问题出得刁钻，需要再重复阅读才能判断出问题的答案。对于需要多次阅读文章，考生也不用紧张，也不要害怕答不完问题。这时提高答题速度的方法是在第一遍阅读时明确解决细节题和主旨大意题的答案，剩下的时间全力以赴对其他题型的问题一一突破。

答题步骤：

第一步：阅读问题

第一道题：通过审题可以判定该题是句意判断题。再扫描一下答案，都是关于莎土比亚，伟大作家之类的答案。那么考生就可以在头脑中确定阅读任务一：要细看文章的头两句话，判断一个有关莎士比亚的问题。

第二道题：该题是有关细节的问题。通过阅读，考生应该确定阅读任务二：找出英语词语来源这样的一个细节。

第三道题：该题是有关细节的问题。通过阅读，考生应该确定阅读任务三：找出动作的执行者，即：要了解英语语言的丰富多彩性，谁可以读莎士比亚的戏剧？ 第四道题：有关作者的态度判断题。通过阅读，考生应该确定阅读任务四：综合全文判断作者的写作目的。

第二步：阅读文章，判断答案

1．既然第一题就是关于文章开首涉及的内容，考生的首要任务是细细读懂文章最初的两句话：For any Englishman，there Can never be any discussion as to who is the world’s greatest poet and greatest dramatist．Only one name can possibly suggest itself to him：that of William Shakespeare．大意是说：对于英国人来说，谁是世界最伟大的诗人和戏剧家是无可争议的话题，莎士比亚理所当然要首当其冲。这样第二个问题的答案就出来了：莎士比亚被认为是世界上最伟大的诗人和戏剧家。那么就是C答案正确。

第3句没有问题涉及的内容，略过。

2．第4个句子说明莎土比亚作品中的很多词语已经成为英语应用中的一部分，从此句可以判断第2题的答案为B。

快速扫过第l段最后一句，没有问题涉及的内容，略过。同样方法略过第2段前3句。

3．第2段第4句包含有问题所需要的内容：要了解英语语言的丰富多彩，外国人(也包括英国人)可以看莎士比亚在剧本中是如何应用这门语言的。由此可以用排除法判断第3题的答案为A。

4．第4道题是关于主旨大意题，如果考生不确定答案，可以再看每段的第一句话：第1段第1句话说明莎士比亚是伟大的作家；第2段第一句话说明莎土比亚充分利用英语这门语言。从这样的篇首和篇尾可以总结出文章是关于莎土比亚的，所以只有B正确。

在阅读过程中，由于阅读者的水平不同，阅读内容难易程度不一，有些时候；考生需要不止一遍地阅读文章。

五、常见问题总结

总结考生在答题中出现的主要问题，有以下几点：

(一)阅读速度慢

考生没有掌握意群阅读的方法，一遇到生词，便停顿下来，这样一来，阅读速度就慢了下来，也不容易在通篇理解的基础上理解整句、整段或整篇的意思了。还有的考生一看到生词或不熟悉的短语时，是不是返回句首甚至段首重读；另外，有的考生喜欢逐词逐句的将文章在大脑中翻译，通过译成母语来帮助自己理解，这些都是阅读速度慢的原因，考生应注意快速阅读文章的要领，文章无须句句必读。

(二)抓不住文章的主要内容

有的考生怕自己在规定时间内不能读完文章，便只采纳查阅法，仅靠查找与做题有关的个别句子来解题，这样文章的全面理解就无从谈起。通常包含文章主要内容的句子出现在段首，阅读时不可一带而过，要仔细阅读而且一定要读懂。主要内容看懂了，后面的细节题等也就迎刃而解了。

一些考生审题和理解选择项的角度不对，不理解题的性质，因此答题不得要领。考生应该牢记在心，阅读题出题类型主要的五类：1、主旨大意题；2、细节题；3、词汇题；4、推论引申题；5、作者态度判断题。所有的问题都是经过命题人员的仔细设计，如果审题不当，正确解题就失去了基础；所以确定题型是提高做题的命中率的重要环节。

(四)基本语法知识掌握不牢。

阅读理解过程中，考生多对复杂句、长难句的理解能力普遍较差。一看到长一些、结构复杂一些的句子就把握木住句子的句干结构，搞不清句子的含义，见到这样的句子就犯愁，看到篇章中多几个这样的句子就手忙脚乱，不知道该怎么读文章了。考生如果想真正提高阅读水平，复杂长难句这一难关必须越过。因为对句子的理解能力，阅读就无懂可言。

(五)过度恐惧生词

考生最害怕在阅读中碰到生词，而在阅读时，遇到生僻的单词是不可避免的。如果一见到生词就不知所措，就必然会影响到对文章的理解。如果遇到这种情况，可以根据情况用不同的方法来解决问题。也就是说，不认识的生词对理解文章的关系不大，就可以跳过去不管它；如果该生词影响到了你对文章的理解，就要试着从句中认识的词中去猜测生词的意思，尽可能地贴近别的词义来了解该词在句中的作用和词义。